+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Имущество частных учеьных заведений

До начала х гг. Следует добавить, что и в настоящее время работ, посвященных этим проблемам, так же немного. Вся система образования была государственной, и этим проблема исчерпывалась. Разумеется, и до этого времени существовали негосударственные образова-.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Приватизация в системе образования

Учредителями частных школ могут выступать как частные лица, так и органы местного самоуправления, религиозные организации, профсоюзы и некоммерческие объединения. Задолго до формирования государственной системы образования в царской России действовали многочисленные частные школы и училища. Соболевский отмечал, что в Москве этого периода, при полном отсутствии государственных школ не было недостатка в мелких частных училищах, помогавших желающим овладеть грамотой.

Содержателями школ в это время были представители духовенства. В дальнейшем разделение на государственную и частную системы образования некоторое время оставалось условным: так, по свидетельству В. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно! Определиться с профессии это только полдела. Для того, чтобы получить хорошее и полноценное образование нужно осуществить правильный выбор вуза. В этом смысле выбор профессии непосредственно сопряжен с выбором высшего учебного заведения.

Поступить в институт сегодня несложно. Даже, если Вы не прошли по конкурсу в государственный вуз, у Вас есть возможность поступить в негосударственный вуз, куда, как правило, принимают всех желающих. Выбор вуза зависит от целей, ради которых Вы собственно и поступаете в учебное заведение. Если диплом Вам нужен только для самолюбования, удовлетворения собственных амбиций, показухи перед окружающими, то выбор вуза принципиального значения не имеет.

Но все-таки, подавляющее большинство молодых людей, поступая в институт, академию или университет, имеют серьезные намерения получить качественное образование по избранной специальности. Вот для них то и важны вопросы, связанные с выбором высшего учебного заведения. С чего начать выбор вуза? Раз Вы уже определились со специальностью, то профиль или факультет уже понятен.

Некоторые одновременно с выбором специальности однозначно определяются и с вузом. Но для немалого числа абитуриентов и их родителей, определившихся с профилем подготовки, возникает проблема: Как правильно осуществить выбор вуза?

Вузов, осуществляющих подготовку по избранной специальности, может быть достаточно много. Начните с того, что очертите критерии выбора профильного института, чтобы ограничить поиск. Ограничителем может быть его место нахождения, например, только Москва или Сибирь.

Это может быть вид вуза - только университет. Если вы планируете осуществлять обучение на платной основе, то ограничителем может стать стоимость обучения. В общем, составьте себе список разного рода ограничений. После этого обратитесь к перечню вузов и выделите те из них, которые Вас заинтересовали.

Не поленитесь, запишите их в свой блокнот, перепишите их адреса, или перенесите на свой компьютер. Так как сейчас можно подавать заявления в несколько вузов, то проранжируйте Ваш список в зависимости от предпочтения высшего учебного заведения, тогда будет легче ориентироваться в выборе вуза, если окажется, что Вы поступили в несколько учебных заведений.

В нашей стране все высшие учебные заведения создаются в виде юридического лица. Это означает, что они обладают организационным единством и имущественной обособленностью, самостоятельно несут ответственность по своим обязательствам и выступают в гражданском обороте от собственного имени.

Все вузы являются некоммерческими организациями, то есть их главной целью является не получение прибыли, а осуществление образовательной деятельности.

Они подразделяются на государственные, муниципальные и негосударственные частные. Как юридические лица, высшие учебные заведения могут создаваться в различных организационно-правовых формах, предусмотренных гражданским законодательством Российской Федерации для некоммерческих организаций.

Государственные и муниципальные вузы. Государственные и муниципальные вузы создаются соответствующими органами государственной власти и местного самоуправления. В свою очередь государственные вузы подразделяются на федеральные и региональные субъектов РФ.

Порядок создания федеральных высших учебных заведений определяется Правительством Российской Федерации, а региональных соответствующими органами государственной власти субъекта РФ. Учредителями федеральных и региональных вузов являются соответствующие органы власти федеральные или региональные. Отношения между учредителем и высшим учебным заведением определяются уставом и договором, заключаемым между учредителем и высшим учебным заведением.

Государственные и муниципальные вузы создаются в форме государственных бюджетных учреждений или автономных учреждений. При этом Московский государственный университет имени М. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет являются федеральными государственными бюджетными учреждениями.

Отличие этих форм состоит в том, что высшие учебные заведения созданные в форме автономного учреждения обладают несколько большими возможностями в распоряжении имуществом и использованием полученных доходов. Не вдаваясь в. Указанные формы вузов означают, что они наделяются имуществом соответствующим учредителем, который и является собственником переданного учебному заведению имущества.

Это может быть важным фактором при выборе вуза, ибо, обычно, федеральные вузы обладают лучшей материальной базой по сравнению с региональными. Чаще всего, и профессорско-преподавательский состав в них также лучше. Указанная организационно-правовая форма предполагает финансирование деятельности вуза из соответствующего бюджета.

Опять же в большинстве случаев это дает преимущество федеральным вузам, бюджет которых зачастую оказывается выше, чем региональных и муниципальных. Как бюджетная, так и автономная формы организации высших учебных заведений позволяют строить в государственных и муниципальных вузах обучение как на бесплатной, так и платной основе см.

Хотя термин бесплатный носит весьма условный характер. Бесплатным обучение является только для студента, но его обучение оплачивается из соответствующего бюджета федерального, регионального или муниципального. Конечно, наиболее оптимальный вариант поступить в государственный или муниципальный вуз на бюджетное место. Мало того, что в этом случае Вам не придется платить за обучение, еще и качество образования в таких вузах, как правило, выше, чем в негосударственных, да и работодатели, по крайней мере, пока, больше ценят дипломы этих вузов.

Но попасть в государственные и муниципальные вузы значительно сложнее. В большинстве из них достаточно высокий конкурс. Нужно с высоким баллом сдать ЕГЭ. Кроме того, и отсев за неуспеваемость в них, обычно, выше, чем в платных вузах. В настоящее время в государственных и муниципальных высших учебных заведениях все большее распространение, в дополнение к бесплатному, получает платное обучение.

Если выбирать между платным образованием в государственном вузе и частном, я бы все-таки отдал предпочтение публичному вузу. Хотя плата за обучение в государственных и муниципальных вузах в среднем несколько выше, чем в частных.

Однако в последнее время идет процесс сближения в размере оплаты за обучение в государственных и негосударственных вузах. И сегодня этот разрыв, за исключением наиболее престижных высших учебных заведений, не очень велик. Хотел бы отметить и еще одну деталь. Сейчас в некоторых государственных и муниципальных вузах созданы целые факультеты, обучение на которых осуществляется на платной основе. Поэтому, если Вы ориентируетесь на бюджетное место, при выборе вуза и факультета не забудьте поинтересоваться о платности или бесплатности обучения.

Иначе Вы можете с ориентироваться на данный факультет и только в последний момент, когда будет уже поздно, выяснить, что обучение на нем платное и такой факультет Вам не подходит. Иногда на такие платные факультеты выделяют несколько бюджетных мест.

Не рассчитывайте на них. Шансы попасть на эти бюджетные места близки к нулю. Они уже заняты. Говоря о формах вузов, следует отметить, что российское законодательство допускает создание межгосударственных вузов. Они создаются на основании международного договора. Негосударственный вузы. Наряду с государственными и муниципальными высшими учебными заведениями, в последние лет в нашей стране появились и активно зафункционировали негосударственные вузы.

Иначе их еще называют частными. Частными они называются потому, что их учредителями являются не публичные органы власти, а частные лица. Ими могут быть дееспособные физические и юридические лица как коммерческие, так и некоммерческие организации, включая общественные организации, в том числе общественные объединения и религиозные организации, а также объединения юридических лиц ассоциации и союзы.

Поэтому круг учредителей частных вузов очень велик и разнообразен. Нередко негосударственные вузы называют коммерческими, что юридически совершенно неверно. Российское законодательство не предусматривает создания коммерческих образовательных учреждений. Частный вуз может быть только некоммерческой организацией. Это значит, что его основной целью является не получение прибыли, а оказание образовательных услуг, а прибыль, полученная от платных образовательных услуг, не распределяется между учредителями.

Хотя, конечно же, в реальной жизни учредители, создавая частный вуз, рассчитывают на получение части дохода. Они могут создаваться в любых организационно-правовых формах, предусмотренных для некоммерческих организаций. Но обычно это либо частное учреждение либо некоммерческое партнерство. Частное учреждение-это некоммерческая организация, созданная собственником для осуществления управленческих, социально-культурных или иных функций некоммерческого характера.

В том числе, оно может быть создано для оказания образовательных услуг. Собственником имущества частного учреждения является учредитель. У вуза же оно находится на праве оперативного управления, то есть вуз не вправе им распоряжаться без согласия собственника. Более того, собственник может в любое время изъять излишки имущества. Некоммерческое партнерство- основанная на членстве некоммерческая организация, учрежденная гражданами и или юридическими лицами для содействия ее членам в осуществлении деятельности, направленной на достижение общественных благ, в том числе образовательных.

В отличие от частного учреждения, вуз созданный в форме некоммерческого партнерства, становится собственником передаваемого ему членами данного партнерства имущества, то есть получает право самостоятельно распоряжаться этим имуществом.

При этом члены некоммерческого партнерства не отвечают по его обязательствам, а некоммерческое партнерство не отвечает по обязательствам своих членов, если иное не установлено федеральным законом.

Частный вуз, созданный как некоммерческое партнерство, имеет право осуществлять предпринимательскую деятельность, соответствующую целям его деятельности. За обучение в негосударственном высшем учебном заведении придется платить из собственного кармана, если только у Вас нет спонсора.

Частная - несчастная?

Учредителями частных школ могут выступать как частные лица, так и органы местного самоуправления, религиозные организации, профсоюзы и некоммерческие объединения. Задолго до формирования государственной системы образования в царской России действовали многочисленные частные школы и училища. Соболевский отмечал, что в Москве этого периода, при полном отсутствии государственных школ не было недостатка в мелких частных училищах, помогавших желающим овладеть грамотой.

Президент Дмитрий Медведев в своем Послании Федеральному Собранию сказал о том, что государственные и частные школы должны иметь равные права. В Комитете по образованию Госдумы прошли парламентские слушания "О законодательном регулировании деятельности общеобразовательных учреждений различных форм собственности".

В соответствии со статьёй 43 Конституции РФ граждане России имеют право на обязательное бесплатное общее образование и на бесплатное, на конкурсной основе, высшее образование. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни непрерывное образование. Эта система образования должна обеспечивать возможность реализации права на образование в течение всей жизни непрерывное образование [3]. Дошкольное образование теперь стало уровнем общего образования, программы обучения в аспирантуре адъюнктуры , программы ординатуры и ассистентуры-стажировки теперь являются уровнем высшего образования и относятся к подготовке кадров высшей квалификации, а не к послевузовскому профессиональному образованию, прекратившему существование как отдельный вид образования. Дорогие читатели!

Ваш IP-адрес заблокирован.

До начала х гг. Следует добавить, что и в настоящее время работ, посвященных этим проблемам, так же немного. Вся система образования была государственной, и этим проблема исчерпывалась. Разумеется, и до этого времени существовали негосударственные образова-. Но в отношения, связанные с переходом объектов от одного собственника к другому, они не вступали, поэтому внимания к проблеме собственности не было. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте.

Имущество частных учеьных заведений

С 1 сентября года обучение в средних, средне-специальных и высших учебных заведениях учащиеся, студенты, их родители и преподаватели столкнулись с новыми стандартами обучения. Рассмотрим статус школы и обязанности, которые диктует новый закон об образовании в РФ, узнаем основные его аспекты и поговорим о том, как изменятся правила обучения в году. Мы сегодня хотим поговорить не о законе от В данном законе содержится вся необходимая информация о тонкостях системы общего и профессионального образования. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Образовательная деятельность в России подлежит лицензированию.

.

.

.

.

Главная - Гражданское право - Имущество частных учеьных заведений . доля частных учебных заведений в образовательной системе упала, и в

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. lompucent

    На підставі вищезазначеного, керуючись ст.44, 249 КАС України,